Sociale vaardigheden: Mijn grens, mijn wens!

 We werkten verder rond de sociale vaardigheden: gevoelens en grenzen aangeven.

Deze les probeerden we met onze lichaamstaal te tonen wanneer wij het gedrag van een ander niet oké vinden. Daaraan koppelden we een passende ik-boodschap.

Thema België: hoekenwerk de provincies

 In een hoekenwerk verkenden we verder de provincies en de provinciehoofdplaatsen.

Thema België: Een poster over een Belgische provincie

 We bereiden onze STAYcation verder voor. Per groep onderzochten we een Belgische provincie. Hiervoor kregen we een kaart, enkele informatieve teksten en een zoekplaat. We verzamelden enkele interessante weetjes over de natuur en de cultuur van elke provincie. Hierover maakten we een poster. Deze poster hebben we afgelopen week gepresenteerd aan de klas. 

Bravo voor deze gidsen!

L4 Herhaling wiskunde

 We herhaalden de wiskundelessen op een speelse manier. In een hoekenwerk speelden we enkele spelletjes zoals het Vierhoekenkwintet, Spring in t'veld en Tafelen. 

Dag van de directie

 Op dag van de directie wilden we onze lieve directeur, juf Lieve verrassen. Elke klas maakte een stripverhaal. Het stripverhaal ging over het leven van juf Lieve. De kinderen verzonnen zelf de verhaallijn en bewerkten de foto's. 

Stripverhaal L4:

Stripverhaal L3:

Poëzieweek

 Deze week is de poëzieweek van start gegaan. De juf verrast ons elke dag met een nieuw gedicht. Daarnaast gingen we ook zelf aan de slag. 

De kinderen kozen een gedichtenbundel uit waarin ze graag wilden lezen. Vervolgens kozen ze zelf een gedicht uit. Op basis van de titel en enkele speciale woorden uit het gedicht, maakten we elk een brainstorm. Vanuit deze brainstorm proberen we nu zelf een eigen gedicht te schrijven. 

Dit gedicht zullen we volgende week verwerken in een kunstwerk. Zijn jullie al benieuwd?

Poëzieweek: Leesuitdagingen

 Deze week zijn we gestart met enkele leesuitdagingen. De kinderen kiezen een gedichtenbundel uit. Bij elke gedichtenbundel hoort een briefje met enkele vragen. Wanneer ze de vragen over het gedicht goed kunnen oplossen, verdienen ze een stempel op hun leeskaart.